IMPLEMENTASI MANAJEMEN STRATEGIK DALAM MENINGKATKAN MUTU TENAGA PENDIDIK DI SMK MIFTAHUL HUDA AL HUSNA KOTA TASIKMALAYA

Abstrak

Lembaga pendidikan memerlukan manajemen untuk mengupayakan terselenggaranya pendidikan yang efektif dan efisien. Hal tersebut salah satunya bisa terwujud dengan adanya tenaga pendidik yang bermutu. Realitanya, masih terdapat tenaga pendidik yang kurang bermutu yang berdampak pada  mutu sekolah. Dengan demikian, dibutuhkan manajemen strategik untuk mengatasinya. Tujuan  penelitian ini adalah untuk mengetahui implementasi manajemen strategik,  mutu tenaga pendidik, dan implementasi manajemen strategik dalam meningkatkan mutu  tenaga pendidik di SMK Miftahul Huda Al Husna Kota Tasikmalaya. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis menggunakan  langkah reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukan bahwa: 1) implementasi manajemen strategik berjalan cukup optimal melalui  kegiatan a) perencanaan strategik mencakup perumusan visi misi dan tujuan sekolah, analisis internal dan eksternal dengan menggunakan analisis SWOT, dan membuat perencanaan jangka pendek, menengah, dan panjang. b) pelaksanaan strategik mencakup adanya kebijakan sekolah, memberikan motivasi kepada tenaga pendidik, dan mengalokasikan sumber daya, c) evaluasi strategik dengan melakukan pengawasan terhadap semua program sekolah, memonitoring proses pembelajaran, dan memberikan pengarahan. 2) mutu  tenaga a) kompetensi pedagogik dengan menyusun, melaksanakan, dan mengevaluasi pembelajaran, b) kompetensi kepribadian yaitu menjadi teladan bagi siswa, dan 3)kompetensi sosial dengan melakukan komunikasi dengan peserta didik, sesama, orang tua/wali siswa, dan masyarakat, dan d) kompetensi profesional tampak dari penguasan terhadap mata pelajaran yang diampu. (3) implementasi manajemen strategik di  SMK Miftahul Huda Al Husna Kota Tasikmalaya cukup optimal sehingga berdampak pada  mutu tenaga pendidik. Namun, masih ada beberapa faktor penghambat tenaga pendidik belum semua linier dan minimnya tenaga pendidik yang tersertifikasi. Faktor pendukungnya seperti antusiasme dan kerja sama tenaga pendidik dalam  implementasi manajemen strategik.