IMPLEMENTASI SISTEM INFORMASI MANAJEMEN TERINTEGRASI DI SMP PLUS DARUSSALAM
DOI:
https://doi.org/10.70502/ajsk.v4i1.203Kata Kunci:
Sistem Informasi Manajemen Pendidikan Terintegrasi, Efektivitas, Kompleksitas Implementasi, Manajemen Pendidikan, Integrasi SistemAbstrak
Di era digital, SIMPT diharapkan dapat meningkatkan efisiensi, transparansi, dan akuntabilitas dalam pengelolaan data serta informasi pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas dan kompleksitas implementasi Sistem Informasi Manajemen Pendidikan Terintegrasi (SIMPT) di lembaga pendidikan, khususnya di SMP Plus Darussalam. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode observasi dan wawancara mendalam terhadap para pemangku kepentingan, seperti kepala sekolah, staf administrasi, dan guru yang menggunakan sistem tersebut. Penelitian ini menganalisis: Peningkatan Efisiensi Administrasi dan Pengambilan Keputusan, Dampak Positif pada Kualitas Pembelajaran dan Komunikasi, Pentingnya Pelatihan dan Dukungan Pengguna, dan Pengaruh Kepemimpinan dan Budaya Organisasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa SIMPT memiliki potensi besar dalam mendukung proses administrasi sekolah secara lebih efisien, mengurangi duplikasi data, dan mempercepat alur informasi. Namun demikian, implementasinya tidak terlepas dari tantangan. Beberapa hambatan utama yang ditemukan meliputi keterbatasan infrastruktur teknologi, seperti jaringan internet yang belum stabil, rendahnya literasi digital sebagian pengguna, serta resistensi terhadap perubahan sistem manual ke digital. Selain itu, kebutuhan pelatihan berkelanjutan bagi pengguna sistem juga menjadi faktor penting untuk menunjang keberhasilan implementasi. Oleh karena itu, dibutuhkan strategi penguatan kapasitas pengguna, dukungan kebijakan, serta peningkatan infrastruktur guna memastikan keberlanjutan dan efektivitas SIMPT dalam jangka panjang.
Unduhan
Referensi
Aimah, S. (2021). Manajemen mutu terpadu di pesantren. LISAN AL-HAL: Jurnal Pengembangan Pemikiran Dan Kebudayaan, 15(2), 195–226.
Alhadi, B. I. (2022). Sistem Informasi Manajemen (Sim) Sebagai Sarana Pencapaian E-Government. Jurnal Stie Semarang (Edisi Elektronik), 14(2), 184–195.
Alier, M., Casañ Guerrero, M. J., Amo, D., Severance, C., & Fonseca, D. (2021). Privacy and e-learning: A pending task. Sustainability, 13(16), 9206.
Amo Filva, D., Prinsloo, P., Alier Forment, M., Fonseca Escudero, D., Torres Kompen, R., Canaleta Llampallas, X., & Herrero MartÃn, J. (2021). Local technology to enhance data privacy and security in educational technology. International Journal of Interactive Multimedia and Artificial Intelligence, 7(2), 262–273.
Amollo, B. O. (2021). Evaluation of School Management Information Systems (Smis) in Secondary Schools in Siaya County. UNIVERSITY OF SCIENCE AND TECHNOLOGY.
Apriani, D., Afrijaldi, R., Auliya, N., & Darmawan, A. A. (2024). Operating system and server integration for business effectiveness. IAIC Transactions on Sustainable Digital Innovation (ITSDI), 5(2), 91–99.
Ariesmansyah, A., Indrianie, M., Arifin, R. K., & Lastari, R. (2024). Dinamika Digital Governance: Antara Teori dan Praktek di Era 4.0. PT. Sonpedia Publishing Indonesia.
Aswini, J., Sudha, K., Ganesh, G., Subramanian, S., & Ghinea, G. (2024). AI-powered parallel computing architecture and its applications. In The convergence of self-sustaining systems with AI and IoT (pp. 23–39). IGI Global.
Bauer, W. I. (2020). Music learning today: Digital pedagogy for creating, performing, and responding to music. Oxford University Press.
Brandtner, P., Darbanian, F., Falatouri, T., & Udokwu, C. (2021). Impact of COVID-19 on the customer end of retail supply chains: A big data analysis of consumer satisfaction. Sustainability, 13(3), 1464.
Chandra, E. (2024). Efektivitas Pelaksanaan Penyidikan Tindak Pidana Penipuan Modus Love Scamming Di Kepolisian Resort Barelang Kota Batam. Universitas Islam Sultan Agung Semarang.
Cheng, Y. C. (2022). School effectiveness and school-based management: A mechanism for development. Routledge.
Curtis, M. E., Clingan, S. E., Guo, H., Zhu, Y., Mooney, L. J., & Hser, Y. (2022). Disparities in digital access among American rural and urban households and implications for telemedicineâ€based services. The Journal of Rural Health, 38(3), 512–518.
Danusaputro, A., Tricahyono, D., & Sutjipto, M. R. (2024). The Success of Digital Transformation through Cloud: Revolutionary Innovation at PT Telekomunikasi Selular Indonesia. International Journal of Social Science and Business, 8(1), 10–26.
Graves, J. M., Abshire, D. A., Amiri, S., & Mackelprang, J. L. (2021). Disparities in technology and broadband internet access across rurality: implications for health and education. Family & Community Health, 44(4), 257–265.
Hojali, L., Hayadi, B. H., & Yusuf, F. A. (2024). Analisis Faktor-Faktor Kunci Leverage Point dalam Merancang Rencana Implementasi Perubahan Organisasi yang Berhasil. YUME: Journal of Management, 7(1), 1083–1093.
Huang, L. (2023). Ethics of artificial intelligence in education: Student privacy and data protection. Science Insights Education Frontiers, 16(2), 2577–2587.
Ibrahim, A., Thiruvady, D., Schneider, J.-G., & Abdelrazek, M. (2020). The challenges of leveraging threat intelligence to stop data breaches. Frontiers in Computer Science, 2, 36.
Joenaedi, F. A., & Tarina, D. D. Y. (2024). Cyber Insurance as a Risk Mitigation Tool and Company Compliance Instrument with Indonesia’s Personal Data Protection Law. Unram Law Review, 8(2).
Kalsum, U., & Baharsyah, B. (2025). Rancang Bangun Sistem Informasi Sekolah Berbasis Website. Journal of Innovative and Creativity, 5(2), 638–651.
Kurnia, J. A. (2025). Tantangan Penerapan Ai (Artificial Intelligence) Dalam Manajemen Rumah Sakit: Literature Review Terhadap Aspek Data, Teknologi, Etika, Dan Regulasi. Integrative Perspectives of Social and Science Journal, 2(01 Februari), 1063–1071.
Laka, L., Darmansyah, R., Judijanto, L., Lase, J. F., Haluti, F., Kuswanti, F., & Kalip, K. (2024). Pendidikan karakter Gen Z di era digital. PT. Sonpedia Publishing Indonesia.
Lubis, D. W., & Veri, J. (2025). Pengaruh Sistem Informasi Manajemen Kepegawaian Terhadap Kualitas Pelayanan Administrasi Kepegawaian: Systematic Review. Jurnal Manajamen Informatika Jayakarta, 5(2), 135–141.
Lubis, H., & Aulia, T. Y. (2024). Efektivitas Penerapan Sistem Informasi Manajemen di SMPS Galih Agung Deli Serdang dalam Peningkatan Kualitas Pendidikan. ITQAN: Jurnal Ilmu-Ilmu Kependidikan, 15(1), 87–98.
Muttaqien, I. Z., Maryati, M., & Permana, H. (2023). Strategi Pengelolaan Kinerja Tenaga Kependidikan Dalam Menghadapi Era Digitalisasi Pada Lembaga Pendidikan Islam. Innovative: Journal Of Social Science Research, 3(3), 6798–6811.
Payton, T., & Claypoole, T. (2023). Privacy in the age of Big data: Recognizing threats, defending your rights, and protecting your family. Rowman & Littlefield.
Pozón-López, I., Higueras-Castillo, E., Muñoz-Leiva, F., & Liébana-Cabanillas, F. J. (2021). Perceived user satisfaction and intention to use massive open online courses (MOOCs). Journal of Computing in Higher Education, 33, 85–120.
Purwidiantoro, M. H., Agustin, T., Abdullah, R. W., & Rahmadi, M. L. (2024). Strategi MOOC untuk Meningkatkan Potensi Bakat Masyarakat dalam Pendidikan Ilmu Komputer dengan ADDIE dan Design Thinking. Jurnal Ilmiah Informatika Global, 15(3), 87–94.
Raharjo, B. (2023). Teori Etika Dalam Kecerdasan Buatan (AI). Penerbit Yayasan Prima Agus Teknik, 1–135.
Salsabila, R. N. (2022). Kepemimpinan Transformatif Kepala Madrasah di MA Al-Amiriyyah Blokagung Tegalsari Banyuwangi Tahun Pembelajaran 2021/2022. Institut Agama Islam Darussalam Blokagung Banyuwangi.
Saprykin, A. (2022). Application of Heterogeneous CPU-GPU Hardware for Large-Scale Agent-Based Mobility Simulations. ETH Zurich.
Setiawan, Z., Hariyono, R. C. S., Fitriyanto, R., Phan, I. K., & Suprayitno, D. (2024). Pengantar Sistem Informasi: Konsep Dasar dan Aplikasi Praktis. PT. Sonpedia Publishing Indonesia.
Sholeh, M. I., & Efendi, N. (2023). Integrasi teknologi dalam manajemen pendidikan islam: meningkatkan kinerja guru di era digital. Jurnal Tinta: Jurnal Ilmu Keguruan Dan Pendidikan, 5(2), 104–126.
Shukla, S., George, J. P., Tiwari, K., & Kureethara, J. V. (2022). Data security. In Data ethics and challenges (pp. 41–59). Springer.
Sulistianto, H. (2024). Efektivitas Sistem Informasi Akuntansi Dalam Pengendalian Internal Perusahaan Start Up Di Jakarta. Jurnal Studi Akuntansi Pajak Keuangan, 2(1), 64–77.
Susilawati Sugiana, N. S., & Musty, B. (2023). Analisis Data Sistem Informasi Monitoring Marketing; Tools Pengambilan Keputusan Strategic. Jutisi: Jurnal Ilmiah Teknik Informatika Dan Sistem Informasi.
Wach, K., Duong, C. D., Ejdys, J., Kazlauskaitė, R., Korzynski, P., Mazurek, G., Paliszkiewicz, J., & Ziemba, E. (2023). The dark side of generative artificial intelligence: A critical analysis of controversies and risks of ChatGPT. Entrepreneurial Business and Economics Review, 11(2), 7–30.
Yanti, N., Nasution, S. O., Khofifah, W., Hidayat, Y., & Mukhlasin, A. (2024). Tantangan Masa Depan: Adaptasi Anatomi Organisasi Di Era Digital. Jurnal Teknologi Pendidikan Dan Pembelajaran| E-ISSN: 3026-6629, 2(1), 6–12.
Unduhan
Diterbitkan
Cara Mengutip
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2025 Uswatun Hasanah, Siti Aimah
Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
