Manajemen Tugas Dan Waktu Dalam Perspektif Islam

Yanto Maulana Restu; Dede Rahman Dede Rahman; Jaen Mubarok; Maesaroh; Risma Awalia

Penulis

Yanto Maulana Restu Institut Nahdlatul Ulama Tasikmalaya
Dede Rahman Dede Rahman Institut Nahdlatul Ulama Tasikmalaya
Jaen Mubarok Institut Nahdlatul Ulama Tasikmalaya
Maesaroh Institut Nahdlatul Ulama Tasikmalaya
Risma Awalia Institut Nahdlatul Ulama Tasikmalaya

Kata Kunci:

Manajemen Waktu, Amanah, Itqan (Profesinalisme), Tawazun (Keseimbangan), Nilai-Nilai Qur’an

Abstrak

Artikel ini mengulas konsep manajemen tugas dan waktu dalam pandangan Al-Qur’an, yang memposisikan keduanya bukan sekadar urusan administratif, melainkan amanah spiritual bernilai ibadah. Kajian ini bertujuan menggali nilai-nilai Qur’ani yang dapat dijadikan dasar dalam mengatur waktu dan tanggung jawab secara efektif di era modern. Penelitian dilakukan dengan metode studi kepustakaan menggunakan pendekatan kualitatif, dengan menelaah ayat-ayat seperti QS. Al-‘Ashr, Al-Ahzab:72, dan Al-Qashash:77, serta memanfaatkan tafsir klasik dan modern melalui analisis tematik (maudhu’i). Hasil penelitian menunjukkan bahwa Al-Qur’an menekankan sejumlah prinsip penting dalam manajemen, yaitu amanah (tanggung jawab), disiplin, itqan (profesionalisme), tawazun (keseimbangan), muhasabah (refleksi diri), dan sabr (keteguhan). Prinsip-prinsip tersebut menegaskan bahwa pengelolaan waktu dan tugas merupakan manifestasi dari keimanan dan akhlak, bukan hanya kemampuan teknis. Penerapan nilai-nilai ini di era digital dapat menjadi solusi atas masalah disiplin, rendahnya produktivitas, serta kelalaian generasi muda akibat penyalahgunaan teknologi. Dengan demikian, manajemen waktu berbasis Al-Qur’an tidak hanya meningkatkan efektivitas hidup, tetapi juga memperkuat kesadaran spiritual dalam melaksanakan setiap tanggung jawab kehidupan.

Unduhan

Data unduhan belum tersedia.

Referensi

Amin, A., & Alimni, A. (2021). Intensitas Media Sosial dan Pengaruhnya Terhadap Hasil Belajar Agama Islam Siswa Sekolah Menegah Pertama Kota Bengkulu.

Ardiansa, P. R., & Putra, S. (2024). Analisis Manajemen Waktu pada Surat Al Ashr dalam Tafsir Al Qur�an Al Adzim Karya Ibnu Katsir. Jurnal Ilmiah Dan Karya Mahasiswa, 2(2), 161–168.

Arifin, Z. (2022). Pengelolaan Waktu dalam Perspektif Pendidikan Islam. Tazkiya: Jurnal Pendidikan Islam, 11(1), 29–43.

Armi, Z. A., Efendi, A. A. A., Silaban, H. R., & Batubara, M. N. (2025). Menjaga Amanah Dalam Al-Qur�an; Solusi Atas Kasus Korupsi. Al-Qadim-Jurnal Tafsir Dan Ilmu Tafsir, 2(1), 44–55.

Aulia, M. H., & Surahman, C. (2025). KONSEP MANAJEMEN WAKTU DALAM TAFSIR MAUDHU�I: RELEVANSI TERHADAP PENDIDIKAN ISLAM. Kreatifitas Jurnal Ilmiah Pendidikan Islam, 14(1), 19–36.

Dasuki, A., Hidayat, R., Arpijayanti, S. M., El Bilad, C. Z., & others. (2025). Social Alienation in the Digital Age: Roland Barthes’ Semiotic Analysis of The Meaning of’Ghaflah’in Qs. Al-A’raf Verse 205. Medina-Te: Jurnal Studi Islam, 21(3), 224–231.

Fuadi, A. R., & others. (2024). Muhasabah diri dalam Al-Quran menurut Syaikh Abdul Qadir Al-Jailani. Universitas Yudharta.

Hermawan, I., Ahmad, N., & Suhartini, A. (2020). Konsep Amanah dalam Perspektif Pendidikan Islam. QALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial, Dan Agama, 12(2), 141–152.

Maharani, F., Muhammad, M., & Anggarini, D. R. (2024). Pengaruh Motivasi Kerja, Manajemen Waktu dan Stres Kerja terhadap Kinerja Pekerja Paruh Waktu yang Berstatus Mahasiswa di Bandar Lampung. Jurnal Manajemen Dan Organisasi, 15(2), 176–185.

Mauludah, A. Z., Ma�sum, T., & Iswanto, J. (2023). Konsep Kepemimpinan Pendidikan Islam Perspektif Muhammad Quraish Shihab dalam Tafsir Al-Mishbah. JIIP-Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 6(11), 9495–9501.

Muhammad, A. N., & Anggraini, R. (2025). Fasting in Digital Era: The Relevance of Sufism in Facing Contemporary Spiritual Challenges. NALAR: Jurnal Peradaban Dan Pemikiran Islam, 9(1), 78–98.

Mujahidin, E., Rachmat, R., Tamam, A. M., Alim, A., & others. (2022). Konsep Manajemen Waktu dalam Perspektif Pendidikan Islam. Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam, 11(01), 129–146.

Rahman, A., & Taufik, M. (2024). Menggali Dilema Etis: PenggunaanTeknologi Komunikasi Digital Generasi Muda Dalam Perspektif Islam. Al-Maqrizi: Jurnal Ekonomi Syariah Dan Studi Islam, 2(1), 28–38.

Sakinah, Y., & Hasan, I. (2024). Manajemen Waktu Program Pembelajaran Tahfidz Al-Quran di Pondok Pesantren Tahfidz Maskanul Huffadz Medan. EDUKASIA Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, 5(1), 1763–1772.

Sirait, F. A., Pasaribu, I. Q., Nisa, K., Akmalia, R., Halawa, S., & Diastami, S. M. (2023). Pengaruh dan peran kepemimpinan lembaga pendidikan Islam. Jurnal Pendidikan Dan Konseling, 5(2), 5932–5935.

Suriyati, S., Firdaus, F., & Mubhar, M. Z. (2023). Urgensi Sabar Dalam Tinjauan Al-Qur�an. Jurnal Al-Mubarak: Jurnal Kajian Al-Qur’an Dan Tafsir, 8(2), 1–9.

Suryani, L. (2024). Konsep Keseimbangan Hidup Antara Dunia Dan Akhirat Perspektif Sayyid Quthb Dalam Tafsir Fi Zilalil Qur�an Dan M. Quraish Shihab Dalam Tafsir Al-Misbah. Universitas Islam Negeri Datokarama Palu.

Yarnita, Y., Mardatillah, I., Sari, S. D., & Satriadi, I. (2025). AYAT DAN HADITS TENTANG ETOS KERJA DALAM MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM. Jurnal Pendidikan Inovatif, 7(3).

Yasyakur, M., & others. (2016). Strategi guru pendidikan agama Islam dalam menanamkan kedisiplinan beribadah sholat lima waktu. Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam, 5(09), 35.