Implementation Of Human Resource Management For Teachers On Community Service Assignments At The Arrusyda Islamic Boarding School In Cileungsi

Hanif Nabil Azmy; Setia Budi; Rena Fadilah Malik

doi:10.70502/ajsk.v5i1 Juni.248

Penulis

Hanif Nabil Azmy STIT Fatahillah
Setia Budi STIT Fatahillah Bogor
Rena Fadilah Malik STIT Fatahillah Bogor

DOI:

https://doi.org/10.70502/ajsk.v5i1%20Juni.248

Kata Kunci:

Manajemen Sumber Daya Manusia, Kompetensi Pedagogik, Guru Pengabdian, Pondok Pesantren

Abstrak

Penelitian ini bertujuan menganalisis implementasi manajemen sumber daya manusia (MSDM) bagi guru pengabdian di Pondok Pesantren Arrusyda, Cileungsi, dengan perhatian pada pembinaan kompetensi pedagogik. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi terhadap pihak yang terlibat dalam pengelolaan guru. Informan dipilih secara purposif berdasarkan keterlibatan mereka dalam kegiatan manajemen dan pembelajaran. Analisis dilakukan melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan, dengan triangulasi sumber dan metode. Temuan penelitian memperlihatkan empat fungsi pengelolaan yang saling berkaitan: perencanaan kebutuhan dan rekrutmen guru pengabdian; pengorganisasian tugas sesuai bidang keahlian; pengarahan melalui pendampingan pimpinan dan guru senior serta pelatihan internal; dan pengawasan melalui observasi pelaksanaan tugas serta evaluasi berkala. Dalam naskah sumber, pelatihan dilaporkan berlangsung tiga hingga empat kali setahun disertai pembinaan bulanan. Evaluasi digunakan sebagai dasar refleksi, pelatihan lanjutan, dan penyesuaian penugasan. Penelitian ini menunjukkan bahwa praktik MSDM menyediakan kerangka pengelolaan dan pengembangan guru pengabdian, tetapi bukti yang tersedia belum cukup untuk menyimpulkan besarnya peningkatan kompetensi pedagogik secara terukur. Implikasi penelitian menekankan pentingnya dokumentasi evaluasi, pembinaan yang terencana, dan penguatan sistem pengembangan profesional secara berkelanjutan.

Unduhan

Data unduhan belum tersedia.

Referensi

Abd Rahman BP, D. (2022). Pengertian pendidikan, ilmu pendidikan dan unsur-unsur pendidikan. Al Urwatul Wutsqa: Kajian Pendidikan Islam, 2(1), 1–8. https://journal.unismuh.ac.id/index.php/alurwatul/id/article/download/7757/4690.

Adib, A. (2021). Metode Pembelajaran Kitab Kuning Di Pondok Pesantren. JurnalMubtadiin, 7(01), 232–246.

Allimin, Fadzar, D. (2007). Dinamika psikologis pengabdian abdi dalem keratonsurakarta paska suksesi. Jurnal Ilmiah Psikologi, 9(2), 26–36. https://doi.org/10.23917/indigenous.v0i0.4710, https://journals.ums.ac.id/indigenous/article/view/4710.

Andini, A. P., Mas`udah, H., & Soedjono. (2025). Peran Pendampingan KepalaSekolah Terhadap Guru Dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Di SDIslam Nurus Sunnah. Journal Of Islamic Education Management, 10(1), 126–135. https://doi.org/10.24256/kelola.v10i1.6106, https://ejournal.iainpalopo.ac.id/index.php/kelola/article/view/6106.

Andini, D. M., & Supardi, E. (2018). Kompetensi pedagogik guru terhadap efektivitas pembelajaran dengan variabel control latar belakang Pendidikan guru ( Teacher pedagogic competence to learning effectiveness with controlvariables background teacher education ). Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran, 3(1), 149–155. https://ejournal.iainpalopo.ac.id/index.php/kelola/article/view/6106/3994.

Anisa, C. A. (2021). Tingkat Manajemen Dan Manajer Beserta Fungsi-Fungsi Manajemen. Leadership:Jurnal Mahasiswa Manajemen Pendidikan Islam, 2(2), 150. https://doi.org/10.32478/leadership.v2i2.712.

Batlajery, S. (2004). Penerapan Fungsi-Fungsi Manajemen pada Aparatur Pemerintahan Kampung Tambat Kabupaten Merauke. Oktober, (2), 135–155. https://ejournal.unmus.ac.id/index.php/ekosos/article/view/507

Candra Wijaya, D., & Rifa’i, M. (2016). Dasar Dasar Manajemen Mengoptimalkan Pengelolaan Organisasi Secara Efektif dan Efisien. In S. Saleh (Ed.), Perdana (pertama). Perdana Publishing. http://repository.uinsu.ac.id/2836/

I Nyoman Arjana Arta, Yetrie Ludang, & Kusnida Indrajaya. (2022). Penerapan Fungsi-Fungsi Manajemen Dalam Pengelolaan Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat Pasraman Widya Bakti di Yayasan Pura Pitamaha Kota Palangka Raya. Journal of Environment and Management, 3(1), 8–15. https://doi.org/10.37304/jem.v3i1.4281

Maujud, F. (2018). Implementasi fungsi-fungsi manajemen dalam lembaga pendidikan Islam. Jurnal Penelitian Keislaman, 14(1), 30–50. https://journal.uinmataram.ac.id/index.php/jpk/article/view/490

Silaen, Nurlaeli, Asir, Arta, Siregar, Mahriani, Umiyati, Haerana, Renaldi, Ahdiyat, Ahmad, Sitohang, Komalasari, W. (2022). Manajemen Sumber Daya Manusia ‘Perspektif, Pengembangan dan Perencanaan’ (R. N, Ed.). Widina Bahkti.

Tampubolon, P. (2018). PENGORGANISASIAN DAN KEPEMIMPINAN Kajian Terhadap Fungsi-fungsi Manajemen Organisasi Dalam Upaya Untuk Mencapai Tujuan Organisasi. Journal of Controlled Release, 4(3), 22–35. https://123dok.com/document/yrk057pz-jurnal-stmik-ibbi-vol-no-pdf.html

Sugiyono. (2013). Metode penelitian kuantitatif, kualitatif, dan R & D (Cetakan ke-19). Bandung: CV Alfabeta.

Suharto, T. (2014). Model Pengembangan Kompetensi Keprofesian Widya iswara Berkelanjutan Dalam Era Digital. PITNAS Widyaiswara, 1, 373–389.

Suryana, N., & Hilman, C. (2022). Konsep Dasar dan Teori Partisipasi Pendidikan. Jurnal Inovasi, Evaluasi, Dan Pengembangan Pembelajaran, 2, 61–67. https://doi.org/10.54371/jiepp.v2i2.219.

Syahidah, Q. (2025). Peran Kepala Sekolah Dalam Mengembangkan Kompetensi Pedagogik Guru Di Pondok Pesantren Amanatul Ummah Poso. Universitas Islam Negeri Datokarama Palu.

Syarif, A., Ernawati, & Sudjana, D. (2025). Workshop Literasi Penulisan Penelitian Tindakan Kelas Bagi Guru di MIN Kota Bogor. Jurnal Pengabdian Masyarakat Dan Riset Pendidikan, 3(4), 1228–1233. https://doi.org/10.31004/jerkin.v3i4.567.

Widiyawati, I. K. (2022). Manjemen Sumber Daya Manusia (Perspektif ,Pengembangan dan Perencanaan) (N. Rismawati (ed.); Pertama). Penerbit Widina Bhakti Persada Bandung.

Wirianto, D. (2013). Konsep Pedagogik Al Zarnuji. Islamic Studies Journal, 1(2),1–17.

Wulandari, R.S., Andriani, W. (2021). Kompetensi Pedagogik Guru Sekolah Inklusi di Indonesia. Jurnal Kependidikan, 7(1), 143–157. https://doi.org/http://ojs.ikipmataram.ac.id/index.php/jurnalkependidikan/index Vol.

Yestiani, D. K., & Zahwa, N. (2020). Peran Guru Dalam Pembelajaran Pada Siswa. Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dasar, 4, 41–47.

Yusuf, D. M. (2023). Teori Manajemen (J. Mardian (ed.); pertama). Yayasan Pendidikan Cendikia Muslim.

Yuzarni, R., Nova, S., & Anugrah, A. (2022). Kajian Literatur : Peran Fungsi Manajemen Sumber Daya Manusia Terhadap Bisnis Jasa Makanan. Journal Of Food And Culinary, 5(1), 39–48.

Zainulloh, M. (2025). Manajemen Peningkatan Kompetensi Pedagogik Guru Dalam Upaya Optimalisasi Penerapan Kurikulum Merdeka Di Sekolah Menengah Pertama (SMP) Terpadu Darul Falah Kota Malang. Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang.

Zein, M. (2016). Peran guru dalam pengembangan pembelajaran. Jurnal Inspiratif Pendidikan, 5(2), 274–285. https://doi.org/10.24252/ip.v5i2.3480, https://journal.uin-alauddin.ac.id/index.php/Inspiratif-Pendidikan/article/view/3480.